{"id":22808,"date":"2021-03-11T06:23:51","date_gmt":"2021-03-11T06:23:51","guid":{"rendered":"https:\/\/academy.ats-global.com\/?page_id=22808"},"modified":"2025-01-16T11:17:40","modified_gmt":"2025-01-16T11:17:40","slug":"c-programming","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/academy.ats-global.com\/es\/formaciones-y-talleres\/programming-and-databases-training-courses\/c-programming\/","title":{"rendered":"C Programming"},"content":{"rendered":"

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Programaci\u00f3n en C<\/span>
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Para realizar este curso no es necesario un conocimiento previo espec\u00edfico, sin embargo, ciertas nociones a cerca de otros lenguajes de programaci\u00f3n de alto nivel, pueden resultar ventajosas.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Inscripci\u00f3n<\/span><\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Objetivos<\/h2>\n

Este curso ha sido dise\u00f1ado para aquellos que quieran desarrollar programas en lenguaje C.<\/p>\n

Conocimientos previos<\/h2>\n

Para realizar este curso no es necesario un conocimiento previo espec\u00edfico, sin embargo, ciertas nociones a cerca de otros lenguajes de programaci\u00f3n de alto nivel, pueden resultar ventajosas.<\/p>\n

Contenidos generales<\/h2>\n

Este curso trata en l\u00edneas generales la estructura de los programas en lenguaje C, as\u00ed como los procesadores previos, los tipos de datos, las clases de almacenamiento, operadores y la construcciones de flujo de control en C. Adem\u00e1s se tratar\u00e1n las funciones y los distintos tipos de par\u00e1metros. Especial atenci\u00f3n requiere el entendimiento de los indicadores (pointers) y de la asignaci\u00f3n din\u00e1mica de la memoria. Finalmente se explicar\u00e1 la biblioteca est\u00e1ndar de C.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

M\u00e9todos<\/span><\/strong><\/p>\n

Los conceptos se explican a trav\u00e9s de presentaciones y del uso de proyectores. Ejemplos ilustrativos se utilizan para enfatizar los conceptos. Relevancia especial recibe un conjunto de programas desarrollados espec\u00edficamente para ejemplificar y sustentar la parte te\u00f3rica del curso.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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